今天给各位分享体罚故事作文的知识，其中也会对体罚作文1200字进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、小学生被体罚写作文
• 2、描写体罚的作文
• 3、上课被老师体罚的作文怎么写？
• 4、关于体罚的作文，不能是抄的

小学生被体罚写作文

1. 求一个体罚的故事,好点的,要自己写的

这次小红考的不好，只考了72分，回到家，对后妈说：妈，这回我考试只考了72分，请您惩罚，后妈说：你先去洗澡，然后去二楼的体罚室等我，小红去洗澡，洗完之后，穿着睡裙来到了体罚室，体罚室是一个50平米的房间，房间中央是一个大字的木架，墙上挂着各种体罚用具。

后妈拿过来2升的饮用水与一瓶强力泻药，还有3升的 *** 液，让小红喝下水然后吃了两片药，然后命令小红扒光衣服，小红没办法，照办，脱下睡裙与内衣，然后转过身子来，撅起 *** 露出菊花，然后后妈打入了2升的 *** 液，小红的小腹慢慢鼓了起来

2. 关于体罚的作文,不能是抄的

我的学习计划是我妈妈制订的，每天要做哪些课外习题，都由学习计划订好。

每天临睡前检查，分上，中上，中，中下，下五等。评为下等罚用藤条打 *** 30下，楠竹戒尺打手心20下，再罚跪搓衣板一小时，完全或者基本上没有完成就是下等。

中下是没有完成学习计划，打 *** 20下再打手心10下。中等打手心10下，是完成了但作业质量不好，例如很多错题。

中上等和上等不罚。我妈妈是小学教师，大专毕业的，很懂教学生。

这条规定很有效，可以督促我每天完成学习计划。我双手经常被打得红红肿肿的，我很怕打手心。

是我自己要求妈妈打的，我有懒惰病，用藤条才能治好，再加上楠竹戒尺、搓衣板治疗效果就更好了。谁愿意挨打呀？但我性格有问题，不打就自制力很差，只好这样了。

胡适的私塾同学20岁了还经常被老师用戒尺打得手板肿得象馒头，我高三时才18岁。对我真的很有效，藤条让我成了优等成绩生。

我是高一下学期要求我妈妈象体罚小学生那样体罚我的，高一上学期起，我如果考试成绩差，我就在家里自我体罚，褪下裤子自己打 *** ，打过多次了，但都打不痛，后来有一次被我妈妈发现了，我只好实说是自我体罚，并说自己打不痛，说不如妈妈你打我 *** 吧？我妈妈从小极少打我的，初一起更从来没有打过，但那次竟然同意体罚我，我妈妈知道我自制力差却想努力学习。对其他人不一定，对我来说确实就是藤条万岁，如果我妈妈从来不体罚我，我顶多只能考上三本或者大专。

如果是不经受罚人同意的人身管制，乱定罚则，违反就打，没有人会愿意。但我是和我妈妈商量好家规（家规只需要我遵守的，我妈妈不用遵守，我妈妈称为学生守则，因为我妈妈同时是我的家教），如果我犯了家规才罚的，罚我完全是为了督促我学习，我一点都不恨我妈妈。

如果说知识分子怎么小时候要经常挨打？其他人我不知道，我是自己要求妈妈打的，我如果不挨打，我最多就是个三本或者大专学生，就是妈妈的藤条让我考上了一本大学。那次我自己打 *** 被我妈妈发现，可以说是因祸得福。

3. 被戒尺体罚的作文

一个人世间最伟大的职业，人类灵魂的工程师，有他们辛勤的辅导，心中有一个梦，那就是报答！！愿他们工作顺利一生平安！！！

——————前言

“嘘~嘘”，小声点！被吵醒他。他的威力太大了，别让他火山爆

发！他醒了！又一个勤恳、兢兢业业的人醒了，大地又有多一份力量。在他的手中，又多了那一把不常用的戒尺。

他脚一蹬，戒尺一指，八字没一倒，就“下倒”一片学生，他到底是谁呢？

“叮叮叮…”下课 *** 想优美的琴音，在空中回荡，同学们顿时陶醉了。一场惨绝人寰的大仗就开始了，有的人逃到避难所（WC）;

有的死守阵地，口中直喷射出无与伦比的导弹（唾沫）；有的自愿当起了炮手，只见那文具在天空中跳起了激动人心的迪斯科。他的戒尺显得是那么一无是处，没人管戒尺在他手中的权威。

就在这时，一位脚踏如鸿毛落地的，脸色阴沉的，手背后，

八字眉一倒的司令官，悄然无声的来了。

他的威严一出现在窗口，刹那间，变了，战场变成了军事机要地，每个人都坐的笔直。那戒尺也又一次耀武扬威。我正说得尽兴，正好站起来，他也来了。我看情况不对，准备后撤，可后路早已决断。我想这难道是他？我用0.001的眼视力瞄了他一下。不！真的是他。风呼呼的逃走了，天空中的云儿害怕的聚成一团。我该怎么办？？

就在这时我想起了正在下课，我的脸上不禁有了舒缓之意，我刚掉头他的眼中立刻放射出千根刺万根针，将我的信心立刻射成马蜂窝。他大叫：“孙正，你就这样准备上课的嘛！？你怎么可以这样呢！？给我站后边去！”

我心想，还好他没加拿戒尺！我的手颤抖着，晃晃悠悠的拿着语文书就后去了，那感觉好像每一步都掉进了亿仗深渊。我都觉得他在注视我，我害怕莫及。终于下课了！但他好像故意挪动不肯离开（其实他走得十分快）。

他的威力太大了，只有加油不犯错了，但这位老师也可以克制我们玩性！

但他的勤恳众所周知，不论他多么让人怕，在我心中依然尊敬他。

每天一早他叫我们把作业放到他的讲台两边，他一本一本的检查。有时我们作业错了，他会坚持亲自教我们！他每天早上起得比鸡早，一早就监视我们早读！他睡得比狗晚，要为我们改试卷、作业！

面对学生他有时打，有时讲，也有时惩罚干一些事，渐渐的我们班风好了，学风更好了！我们要多多感谢他呀！

每一节课，都有他的威严出现，十分钟，一分钟，还是几十秒。是他压着我们成才，压着我们加油！！！

班主任呀！您勤勤恳恳、威力四射，我们怕您但更尊敬您！您让我们初一有了好基础，有了好习惯，这对我们有莫大的帮助呀！写到这里我再也忍不住了，请让我对您说一声：“老师您辛苦了！！！”

4. 难忘的体罚作文400字

或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。

妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。

可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。

可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。

就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。

被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”

能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。

看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。

听见了他们的讲话：“你知道二班的那个李欣宜（我的名字）吗？”“就是二班老师的女儿嘛，知道。”“他这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”

“切，真不要脸。

那样的第一算什么？？”“就是就是，不害臊。”

听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。

少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。

此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。

我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。

我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。

此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。

不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上 *** 辣的疼，我也没有说什么。

只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。

第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。

澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。

没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。

只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的 *** “啪”就是一鞭子。

疼痛从我的 *** 快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。

“以后谁在大家，就是这下场。”我知道，妈妈大义灭亲。

想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。

让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。

或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。

……我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

5. 体罚作文900字从上

或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。

可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……

只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：

“你知道二班的那个李欣宜（我的名字）吗？”

“就是二班老师的女儿嘛，知道。”

“他这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”

“切，真不要脸。。那样的第一算什么？？”

“就是就是，不害臊。。”

听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。

下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。

我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。

不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上 *** 辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。

第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的 *** “啪”就是一鞭子。疼痛从我的 *** 快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。

“以后谁在大家，就是这下场。”

我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。

我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。

……

我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

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6. 老师让我们写体罚作文,怎么写啊

老师体罚小孩的 *** “小建，你的作业呢？”老师像老虎一样大吼一声。

“哦，我忘写了。”小建像小老鼠一样地说。

“打 *** ！” “啪——”一个板子落在了小建的 *** 上。 “嘟——”小建飞出了一个响屁。

哈哈哈…… 哈哈哈…… 同学们都大笑了起来。有的笑出了眼泪，有的笑的肚子疼，小明更是夸张，笑的在地上打了十八个滚儿。

小建丢人的低下了头。 老师笑的手里的板子都掉在了地上。

老师体罚小孩的 *** 想起昨天被老师打了 *** ，我现在还记忆犹新。 昨天，老师让我做一份数学测验卷，看看我忘没忘上学期的知识，师说：“你要考得90分以上，不然，老师就要生气了！"老师长期以来一直对我严格要求，不过我现在还不知道老师会怎么惩罚我。

试卷做完，老师也判完了，对我说：“过来，我判完卷子了！我给你讲讲！”我过去一看，傻了眼，才得了67分！老师先是给我讲了一遍题，发现我有的题不该错，就用尺子打了我的手心，可疼了！ 卷子讲完了。老师说：“你这次考的太差了！说，该怎么？”“打。”

“打哪里？”我犹豫了一会，说：“打 *** 吧。”老师说：“好！" 不一会，老师就来了，我看到老师拿的是鸡毛掸子，我怕极了。

以前老师顶多拿手打我几十下“你今天考了67分，距离90分差23分，差一分打 *** 2下，一共打46下，加上你刚才不认真听我讲，要打65下！这是咱们家的规矩！”老师见我 *** 没撅起来，用鸡毛掸子先揍了一下我 *** ，然后去拿了几个枕头。 老师开始打了，先用手打了二十下，不算疼，但是我知道 *** 一定红了。

老师开始用鸡毛掸子打了，“啪啪啪啪啪啪……”我一边哭，一边向老师求饶，老师说：“你考这么差，不打怎么行！ *** 不许动！不许挡！”老师这回可真是气坏了！ 65下终于打完了，老师说：“不许把裤子提起来，去墙角罚站！动一下打 *** 5下！”我乖乖去了，然后，我坚持不住了，动了一下，老师打了我 *** 5下。 晚上，妈妈给我上药，对我说：“老师这么打你是不希望你以后接着‘狗熊掰棒子’，要是下次还这样，我让老师接着打你 *** ！听见没有！”我答应了妈妈一声，以后不再这样了。

7. 打 *** 的作文

我从五年级上学期开始就喜欢自我体罚自己，开始是自己打自己 *** ，测验考试不够分，我就打自己 *** ，我也忘记开始怎么会自我体罚的，好像是看了看了部叫 的电影，里面学戏的男孩学得不好就要打 *** 打手心的，而且是自己脱了裤子趴在长凳上挨打的。

我有次决定也体罚自己一下，英语测验不够分就打自己 *** 。我用竹板啪啪啪啪的打了自己的光 *** 40下，我惊奇地发现很舒服。

从那时起，我就经常自己打自己 *** ，趁父母不在家，我就自己打自己 *** ，我把裤子褪下，用各种工具打自己 *** ，那感觉很舒服，觉得好像有一股暖流流过全身，然后身上有一种飘瓢欲仙的感觉。我用过竹板，竹尺， ，皮带，凉鞋底，小竹棍，热溶胶，鸡毛掸子打自己的光 *** ，但其实都不怎么痛的，不过觉得用竹板打 *** 效果好一点，也顺手。

其实打了一百下也只是打红一点，根本就打不痛，而且打完过十分钟就不痛了。 六年级我的自我体罚更厉害了，那年我家里买了电脑，我看了很多打 *** 文章，我试验里面说的一些体罚方法，我开始打自己手心，罚自己跪搓衣板，塑料夹子夹自己 *** ，鸡毛掸子打自己大腿（我妈妈很少打我，但小学偶然会用鸡毛掸子打我大腿），冬天穿短裤，当然最多的还是打自己 *** ，一般用竹板打自己几十大板，最多一次打了二百竹板。

但基本没有督促效果，因为自己打自己根本打不痛。真能让自己痛的塑料夹子夹 *** ，跪搓衣板我却犯了自己定的家法也推到下次，积得几次全作废了。

初一下学期的一个星期日，我趁我妈妈不在家里，我在自己的床上侧着身子用竹板打自己的光 *** ，突然房门推开了，我妈妈走进来，那天竟然提早回家了，这房间只有门帘没装木门的。我吓得连忙把竹板扔在床上，裤子都来不及拉上。

我妈妈问 *** 什么，我红着脸说不出话来。后来妈妈也没有再问。

几个星期后，我正在家里体罚自己，先用鸡毛掸子打了自己的光大腿四十下，然后用竹板打自己的光 *** 。突然妈妈走了进来，我裤子都来不及穿上，手上还拿着竹板，床上放着鸡毛掸子。

我丑死了。妈妈问 *** 什么，我红着脸说不出话来。

妈妈说那天开始就观察我了，后来又查看我用电脑看什么，我有时忘记消除痕迹，我妈妈已经知道我在网上看打 *** 文章。我妈妈是护士，对医学略知道一些，猜到我喜欢自虐。

我妈妈要我别穿上裤子，让她检查，我的大腿上一条条 痕， *** 也打红了。我只好坦白了，说我开始时自己打自己 *** 是想自我体罚督促自己努力学习，后来不知道怎么就喜欢上了打 *** ，后来还试试其他体罚方法，例如打手心，鸡毛掸子打大腿，跪搓衣板。

我心想反正丢尽脸了，壮着胆说妈妈要不你督促我学习吧，我学习不自觉，或者成绩差，就体罚我，打我 *** ，打我手心，鸡毛掸子打我大腿都行。我妈妈说要考虑下。

两天后，我妈妈竟然同意体罚我了，说知道我的打 *** 瘾很难戒，起码两年内戒不了，反正这种自我体罚没效果还浪费时间，又说看过我在网上发贴想找打 *** 爱好者打自己 *** ，既然我自愿被体罚督促，所以同意体罚我了。 还有一个月就期末考试了，我和妈妈约定如果我进不了全班前五名用鸡毛掸子打 *** 一百下，罚打 *** 针五支，再罚跪搓衣板两次每次两小时。

平时主科测验少于85%分用鸡毛掸子打 *** 三十下，就是120分的试卷我少于102分就得挨打。平时由妈妈督促我学习，如果发现我玩 看电视，或者没完成学习计划，没经妈妈批准就出去玩之类，妈妈可以随时罚我打手心或者鸡毛掸子打大腿，怎么打，打多少下，妈妈说了算。

测验不够分已经打了三次 *** ，真的很痛，自己用竹板打两百下也没有妈妈打三十下这么痛，这样的打 *** 才有督促效果。本来是穿一条 *** 打的，打过一次后，改为打光 *** ，这样可以看见伤势，我一般是趴在长凳上受罚，反正我才13岁，我是我妈妈的儿子，我从小身上什么地方妈妈没看过？作家胡适说他一个私塾同学20岁还要经常被老师用 打手心呢！因为他是17岁父亲做生意发了小财才让他读书的。

我父母在我三年级时离婚了，我是 ，家里只有我和妈妈两人。有时我看电视了或者玩 了，妈妈发现立刻罚我打手心，我站在妈妈面前，伸出左手手板让妈妈打手心，有时还要打右手，两只手心都打肿了。

期末考试全班五十多人我只考了第14名，100下鸡毛掸子分两天打完。我的 *** 全打肿了，有些地方还打破皮了。

还要罚打 *** 针，打维生素C，每天一支，我妈妈三年没给人打针了，现在惩罚我还可以练习一下，一举两得。还要罚跪搓衣板，跪完两个小时我是自己爬回书桌的。

我妈妈也很心疼，但我说不打不成器，妈妈你还是打吧，我自愿的，这叫妈妈愿打儿子愿挨。 从星期一到星期五，我每天看了什么书做了什么习题，每天晚上都要让妈妈检查，不满意就打手心，打多少下妈妈说了算。

初二开学了，秋天的时候，我在家里还穿着短裤，而且是很短的短裤，十二月天气很凉了我在家里还穿着短裤，这是广东不太冷。妈妈问我，我说我想学日本小学生冬天穿短裤，这样学习的时候更神清气爽。

我妈妈也就由得我了，我整个冬天在家里都穿着短到大腿中部的三分短裤，开心极了。妈妈怕我太冷，买了台。

8. 难忘的一次体罚作业写一篇作文450字左右

俗话说；“荷花是美的，但荷叶更值得赞美。”每当荷花高高在上，被人赞美时，荷叶总在下面默默无闻地为荷花支撑着，衬托着，没有了荷叶，荷花能有这么美吗？老师们不正是那些无私奉献，默默无闻的荷叶吗？

总有那么一种恩情，是无私的。不是父爱。母爱，而是师恩。老师也许不像每个人的父母那样，给你物质上的财富和每天在你身边唠叨的人。而是给你思想上的教育和只是演练的提高。曾经有那么一次，有一位老师让我心里的那部分剩余情感流露出来。在小学五年级的时候，正是这位老师的信任，让我对这份师恩情感出动。有一次，我上学的时候，要上课了。突然，有一位同学说“老师，我的5元钱不见了。”有人跟我讲，是晏志丹拿了。我听到这句话，感觉很刺耳似的。我立刻反驳说：“田老师我没有拿她的钱，”我心里默默地想，为什么我的好朋友会这样看我，我难道在好朋友眼中就是这种人吗？过了一会儿，我没想到出来为我澄清事情真像的居然是平时对我凶凶的田老师。那一刻，我感动。下课了，我的好朋友来向我道歉，我原谅了她。最后，我们还是好朋友。

正是由于老师的信任，让我不至于失去一份友谊。这也许没有谭千秋老师那样伟大，但在我心里却是一份永远难忘的恩情。

在我模糊的记忆中，还有这么一位老师。让我对她的师恩情是肯定的。正是这一天，我好像遗忘了一样东西。啊！天，作业本忘记放在书包里。结果，到交作业的时候，我被老师打了一下。那时候的我，心里想：老师不能体罚学生，有一点恨老师。过了一会儿，我被我们班上一个平时不是很听话的同学用502胶水滴在了手指上，弄不开。李老师看见了，用她那张天天为我们讲述知识的嘴，偶尔有一些{标点符号，喷在我的脸上}的东西使劲揉搓我的手指，老师流露的那份真情，仿佛让我忘记了刚才老师打我的那一瞬间。记得此时此刻犹如父母对我的那份爱。李老师的这份师恩情我会铭记在心。现在的我们真的是“玻璃孩子”。

老师像园丁，一天天为我们浇水，等的是什么？等的正是让我们这些荷花快乐成长，一个个成为祖国的栋梁。

老师对学生的恩情，学生自当铭记在心，永世难忘！

描写体罚的作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的描写体罚的作文（通用10篇），希望对大家有所帮助！

描写体罚的作文 篇1

或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。

可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……

只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：“你知道二班的那个王美琪（我的名字）吗？”“就是二班老师的女儿嘛，知道。”“她这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”“切，真不要脸。。那样的第一算什么？”“就是就是，不害臊。”

听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。

下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。

我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。

不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上火辣辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。

第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。

“以后谁在大家，就是这下场。”

我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。

我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。

我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

描写体罚的作文 篇2

今天我被罚站了。因为我偷懒没干值日。

昨天下午轮到我和班长张云云干值日，结果我偷懒，放学就溜走了。xx把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，xx来了就把昨天我偷懒没干值日就自己偷偷溜回家的事儿告诉了殷老师。正好那天我迟到了，一进教室老师就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。

我十分尴尬地站在门口，背着沉甸甸的书包，我很后悔书包里装那么多老师不让带的玩具、吃的喝的。肩上书包时间久了就像有千金重，压得我肩膀酸，站的久了脚也麻了，腿也痛了。终于熬到了下课，我已经站了一个小时了。

我被老师叫到了跟前，老师劈头盖脸地训斥起我来：“懒是吧，应学，干个值日都不干，懒死你拉到。我告诉你，今天星期二，昨天你没干，你把今天的，明天的，后天的，这个星期你每天都干！而且，这个星期没有你的位子！你就给我背着书包蹲垃圾桶旁边那个墙角里，和扫把垃圾桶和拖把、矬子呆一块儿！面向墙角，面壁思过一星期，蹲着！脚再麻也不能起来，下课后不许上厕所，憋尿！让你也常常难受的滋味。”

过了一天，星期三了，我受罚的第一天。早上我一大早来到教室，老师已经来了，我只好乖乖到后面面对墙角蹲着，一动不动。晨读课没下腿就麻得受不了了。只好站起来又迅速蹲下。没想到，我这一动作被老师发现了，他要求我扶着凳子做100个蹲起，偷懒一个加五个，停一秒加10个。最后，我气喘吁吁地做了185个，腿都挪不动了，老师拽着我耳朵把我拽到墙角，要求我继续。

这只是第一天，一个星期呐，我该怎么活啊！唉！

描写体罚的作文 篇3

人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，想要让孩子能够像王子、公主一样成长，一定要在他们享受的同时，给予他们足够的历练和引导。心无大爱的王子势必难当兴国大任；心无大爱的公主长大了，也是摧毁他人的事业！历史剧一次又一次地为我们演绎着因果，演绎着大爱与狭隘的生活！

人才培养需要磨练，长大以后，才能经得起风雨的冲击；这是自然之道！

支持体罚，但体罚不意味着打；合理的体罚会有助于身心素质的培养。比如说：犯错时做蹲起；跑步；早起；俯卧撑；仰卧起坐。这几项训练从体能上面，可以让孩子身体健康，从心智上面，可以让孩子提升自信；在行动力方面，可以让孩子告别懒惰。

考试作弊的事，我以前也是做过的，等到考试结束，我就感到很内疚，意识到这是不对的。

在这篇文章的开头，作者用“威信极高”“敬畏如神”“全镇老少的严师”来形容弗罗斯特女士的威严。

第二段写弗罗斯特女士是怎么走进“我”的心底的，并也提出了自己的疑问“我不知道她是怎么走进众人的心底的”。

第三段描写的是弗罗斯特女士的语言，话语中的“而我早已年纪不轻了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照应。

第四段“我慌慌张张的向讲台上望了一眼”和“我赶紧把答案抄到了试卷”写了“我”作弊时的心理和动作描写。

第五段的“难以入眠”“翻来覆去”“被噩梦惊醒”“画像都变成了弗罗斯特女士”写“我”作弊后不安的心理已经得到了回应；“自首”表示“我”已经想明白了，作弊是不对的。

第六段写“我”和伊丽莎白“战战兢兢的来到弗洛斯特女士的办公室”“我们”没能说出“请您宽恕”是因为，“我们”做错了事，不敢说出让老师宽恕的话。

七至十二段都是写“我们”“挨揍”的事。

直到十三段，十四段“我们”才知道那是不寻常的“体罚”。弗罗斯特女士让“我们”独享了这一份秘密。

体罚与引导并举：让孩子自己说，该不该罚，然后告诉孩子，今天你能够比别人担当的更多，长大以后，你就能够比别人收获更多。

描写体罚的作文 篇4

暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文，书里中的“我”和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚。当我一口气看完这篇文章，心里久久不能平静。

文中讲的是在一次考试中，“我”让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我。虽然老师没有发现，可最后因为良心不安，我把真相告诉了老师。老师把她们的试卷分数改为0分，还要受到体罚——挨板子。在挨板子前，她们两个都把眼睛闭起来了。老师连打了好几下，她们都误以为对方被挨打，忍不住睁开眼睛。当看见老师打的是讲台时，她们都笑了。她们的体罚虽然并无肌肤之痛，却记忆深刻。

看到这里，我也想起了我的一次难忘的体罚。一次上数学课的时候，老师讲得正投入，可我却把同桌的玩具机器人拆卸起来，全然不顾老师平时循循教导。

“咔嚓咔嚓”的声音惊动了周围的同学，他们不时地转过头来，张望着。我的同桌小声地跟我交谈着头部该怎么卸。突然课堂一下子沉静下来，我猛地抬起头，老师正怒视着我。顾老师就叫我回答问题。可是，我刚才什么也没听见！我急得如同热锅上的蚂蚁，无奈只好干巴巴地站着。这时，顾老师暴跳如雷，像火山一样爆发，严厉地说：“抄上课认真听讲100遍！”“唉，真倒霉呀！平时那么温柔的顾老师，发起火来真凶！”我自言自语地说。我只能利用所有的下课时间来抄那个100遍，连上个厕所的时间都没有。“终于抄完了。”我的手真酸哪。

从此以后，我在上课时再也不敢做小动作了，因而数学成绩提高了不少。今天看完《难忘的体罚》后，我才发现应该感谢那一次体罚。是那一次体罚，让我改掉上课做小动作的坏习惯。当初责怪老师严厉的我可真后悔自己不该这样，害得老师发这么大的脾气！

描写体罚的作文 篇5

罚站，是惩罚人的一种手段，做了错事的人被罚站，是活该，但没有做错事，但被罚站的人呢，就是冤枉。我就曾试过被这样罚站过。

那时我还在读小学六年级。那时是一节自习课，因为某些原因，这节课刚开始还静悄悄的，到了后来，一些人开始按耐不住寂寞，滋滋的说起话来，进而声音逐渐变大。我瞬间感受到了危机，也明白该怎么做：继续坚持遵守纪律。忽然，与我谈话投机的小明转过头来要和我说话，我不敢说话，又怕小明误解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，来警告小明小心老师。说曹操曹操到，老师竟然刚好在我警告小明的时候出现在窗外。因为我和小明的座位非常显眼，小明又转过头来，我还做着这些动作，老师马上脸色一沉，命令道：“小明小周（我），给我出去罚站！”

全场鸦雀无声，我顿时懵了，忙向老师解释。老师却一挥手，说：“不用解释，解释就是掩饰。”我委屈极了，心里不由得责备着小明。无论多么有理由，毕竟师命难违，我们只好灰溜溜的站在墙角。我面对面看着全班同学，只见大家都被吓傻了，都坐得直直的，似乎要尽力做到“光明正大”，不被老师怀疑。看着同学们的神情，我心里感到空荡荡的，双脚也不由自主地软了。忽然盯着同学们许久不说话的老师开口了：“开心了？现在很多时间给你们复习吗？还那么有兴致的在说话？”我心里猛地一震，心想：糟了，老师生气了，恐怕我们放学后要留堂，或者素质评价那分表会评个差，甚至还会通知家长，或者跟家长通电话。

于是，学期末评价表评“差“的情景，爸爸来学校见老师的情景，回家挨骂的情景。一个一个的浮现在我的脑海里，我不禁心头一酸。这时，朦朦胧胧中我又听到老师的说话声：“我知道肯定还有人吵的，自觉点，给我出来！”老师似乎不允许有“漏网之鱼”，决心要对此事查个“水落石出”。于是，在老师的威严下，在吵过的同学里，心虚的乖乖地，纷纷走到了我们的旁边罚站，想瞒天过海的也“不幸”被铁面无私的班长的戳了出来（由于班长是看班）。我见有那么多人“陪”我，心头一喜，一股无名的力量顿时从我脚下涌上来，我鼓起勇气，再次向老师解释，说：“我没有说话。”“是啊，小周没有说话，是我要和他说话。小周不但没有说话，还用眼神警告我不要说话呢！”

也许是小明良心未泯，竟打断了我的话抢着向老师替我辩护。站在后面的班长也终于鼓起了勇气来为我澄清：“是这样的，小周一直在复习，没有说话啊。”老师听到小明的话时先是据理力争，还准备要对我和小明“多加教育”，但最后听到了到班长的话后，也许是信任班长，也可能是“三人言虎”的缘故，气势竟然一瞬间就消失了，她望了望我，最后只得无奈地向我挥挥手，示意“放了我”。真是一场虚惊！后来，可能老师为这一错误感到不妥，竟然只是骂了其余的“俘虏”几句，就全都放了。

事后，我感悟到了一个道理：当自己被人误解时，要坚信自己是清白的，一定要敢于去为自己澄清，以免遭受不该受的痛苦。

描写体罚的作文 篇6

上小学的时候，我被数学老师狠狠的打了几下。原因是什么呢？

因为我的“粗心”，连我自己都没想到，竟然会错那么多简单的题目，而且我也不相信自己会错那么多。当时老师让我上去拿作业的时候，我还没反应过来，老师就用棍子在我头上使劲打了几下，我心里很委屈！后来我仔细检查了一下作业，明显发现右有些答案不是我自己写的那答案，而且写完后我都很认真的检查了作业。看完作业以后得出的结果是——答案被人改过！心想是有人恶作剧想整我的，顿时更加委屈了。老师如果你给我几分钟的时间看下作业，你就不会误打了我！

老师，很多时候关心的询问比体罚更有效！

描写体罚的作文 篇7

人总是这样，不受到惩罚，还不到吃苦头的时候，他对自己的错误永远也不会体会到最深刻，最彻底．

打完以后，我的母亲会让孩子站在一个方格上的瓷砖上检讨，那时候总会让我想起了＂坦白从宽，抗拒从严＂这坚定不移的话．

我母亲打人的方法从来没有翻新过，十多年来都是这样，从我姐，到我，我弟，现在是我最小的妹妹．她从未经历过，因为是全家最小的孩子，母亲在我们相继长大以后，似乎也全然忘了．她舍不得打我妹妹，做错事顶多只是训斥一下她．想不到，连我最小的妹妹也逃避不了．

现在，我的小妹重复着我们当年的那个样子．她站在方格上，头低了下去，母亲还在叨念着，她抿着嘴唇，浓密的眼睫毛上沾上了许多晶莹的泪珠，眼睛盯着地上，不知她在想什么，两只手背在可后面．我看得出来，她想睡觉．可是不站到一定时候又不准动，她想着晃动的竹棍有点怕．

记得小时侯，我们总是分别挨母亲打．我姐，我弟，被教育完以后都一定很听话，并不再犯．我可能是不同的．我依稀记得，我小时侯总是和竹棍打交道的，痛是很痛，忘了．情形是有的，忘了．到底是因为什么原因，也忘了．我总是犯错，并不是因为我不乖，而是因为当时我太小，不知道自己错了什么，打得很痛，但因为不知因何而痛所以渐渐遗忘了，所以总是重犯，然后一次次惩罚．不知道错又如何改呢？

长大以后，到了叛逆期．我与母亲终于有了矛盾．我总是按自己的方式生活，而我母亲不认同．从根本上谈，就是，我的母亲怕我学坏，但我知道，我学不坏也没有办法学坏．可能因为代沟，我的想法得不到理解，原因是缺少沟通，我总是想，在青春期，每个人都有不同的叛逆理由，很正常尽管别人认为都是不可理喻的．

我和我姐很不同，我通常忍耐，但偶尔自动点燃导火线．而我姐，她经常生气，但对着父母总是很少说出自己的想法，因为说了出来都没有用，他们会很现实地告诉你不可能，在你头上淋上冰冷的凉水．我见过她和母亲闹过一俩次矛盾，最后不了了之．后来，她病了，更没可能，现在，她病好了，我却很少去留意．至于，我的弟弟，有点发现了，但不至于猖狂，也不管了．

小时候，对于挨打还算比较清晰的记忆是我有一次出去了好久，但忘了告诉外公．外公在外面找了很长时间，找到我时，已经大为生气．或许我当时也意识到自己错了，还是被打了一顿．至今，我再也不敢了．至于其它的其它，某人偶尔提起，我的回答总是＂是吗？我记不清了．＂就像听着一个不相干的故事一样，毫无感觉．

我真的忘了．

可能，人对于过去伤痛的回忆，总是选择遗忘。

描写体罚的作文 篇8

今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了（总之就是不遵守纪律），妈妈一听，强迫我上这个补习班。

来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。

此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的.，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。

我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1。先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2。补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3。做50个深蹲。4。跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5。连续两节课在教室后面站着听课。

我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。

回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......

描写体罚的作文 篇9

下午第一节体育课，高老师(教数学兼体育)迈着沉重的步伐走进教室。

嘿嘿!肯定即将火山爆发了。看着高老师那凝重的脸我暗想，数学作业我都没做错，应该不用“罚”吧。对，没有什么好怕的呀!果然高老师要“罚”同学们，不过我们没错的同学心安理得。可他们要遭受什么命运呢?同学们纷纷猜测起来，是检讨吗?是罚抄题吗?是……同学们不敢再猜测下去。

过了一两分钟，高老师郑重地说：“错一题绕着操场跑一圈，错两题跑两圈……以此类推，罚跑。”啊!这可比火山爆发还要厉害。这可是同学们的弱点，也是我们最不高兴做的事。

铭的脸一下子阴沉下来，犹如晴天霹力，向她当头一击。我看她的样子一定是错了很多。我迫不及待地问了她，四题四圈，好惨!只见她沮丧地低着头，后悔莫及啊。

于化龙一副轻松自在的样子，好像什么事都没发生过一样，我心想：待会儿就有你好受了。哎，不对，他那么轻松一定错了一道题，于是我赶紧采访了一下他。结果让我大吃一惊，错了四道，我的老天，错了那么多还这么乐观，真是敬佩呀。如果是我的话，早就在抹眼泪后悔了。

接着，我们来到操场上，先热热身。然后，可怕的时刻来临——高老师要开始“体罚”啦!突然高老师下达了另一个命令：“每组最后一个同学还要“罚”哦!”我们没错的同学似乎有点儿幸灾乐祸了，不禁哈哈大笑起来。

这可给那膘肥体肥的尤舒再一个很大的压力。果然，第一组跑在最后一个的就是他。只见他慢腾腾地跑到终点，一屁股蹲下拣起树枝在地上胡乱地划着，似乎不大难过，一脸的无可奈何，我想这样的结局也是他自己的意料之中吧。

第二组开始跑了，跑完后，让我印象最深刻的就是万小川。他跑步时，昂着头，一分一秒也不低下去，勇往直前呀!就像一位战士始终不向敌人屈服、投降似的。

然后第三组、第四组跑完后，高老师还让我们男女生对抗跑步，结果我们女生大获全胜。男生，就地做20个俯卧撑，我们女生都捂着嘴偷笑起来。有些男生还自叹道：“哎，我的颜面可算是丢光了”。

“叮呤呤”下课了，那些跑在最后面的几个人狡幸逃过一截。体罚过的同学都长长地松一口气，垂头丧气，像打了败仗似的。

可我觉得这场体育课很有意思，名为“体罚”，其实是在锻炼我们的身体。

描写体罚的作文 篇10

体育课的铃声响了，班长带着我们来到操场。没有了约束，不必坐在教室里，也不必认真地听课做笔记，阳光暖洋洋的洒在心田里，一阵说不出的愉悦涌上我的心头。

“没有带跳绳的都出来！站成一排，到我身后，快点儿，别浪费时间。”体育老师走出来，大声吼道。我低头一看，惊异的发现自己手里进空荡荡的，突然想起上周跳绳在抽测时弄丢了，拜托同学买一根的，但同学忘记了，所以今天我是没有跳绳的！想到这儿，我低着头走出队伍，站到老师身后。

“老师，我的跳绳上周四丢在夏衍中学了，那个，让同学带一根的，她，她忘记了……”我奋力在老师解释，但她不理我，我越说越轻，越说越没底气，到后来干脆变成蚊子叫了。

“说完了吗？我可不管你为什么没拿绳子，反正规矩就是规矩，没带的跑十圈，去！”老师严肃地大声说道。

没办法，虽然她不分青红皂白就体罚我们，但她可是老师啊！不能违抗命令的！

“呼～一圈，两圈……三，三圈，呼，呼。”平时跑五圈就腿软，上气不接下气的我能撑过这十圈吗？这个问题还得打一个问号。

“哈～呼～，哈～呼～”我一边跑着，一边大口喘着气。我人在听从命令，一圈一圈的跑着，心却在抗议：这样不分缘由的体罚，不但伤害同学身体，还会伤了我们的心，很不合适。

我真想代表全班同学，对老师说：“我们拒绝不合适的体罚！”

上课被老师体罚的作文怎么写？

提起进入学校处罚室被处罚的作文，大家都知道，有人问被老师罚写作文，另外，还有人想问大课间被罚作文，你知道这是怎么回事？其实上课被处罚500字作文，下面就一起来看看被老师罚写作文，希望能够帮助到大家！

进入学校处罚室被处罚的作文

上课被处罚500字作文

1、进入学校处罚室被处罚的作文:被老师罚写作文

天空阴沉沉的，我的心情跟这天气一样的沉重，我意外的把昨晚留的家庭作业数学卷子忘到家了，所以……所以……所以我被罚写作业“”遍，我也是在班里也是不错的学生，大家肯定也都明白了我现在的心情，那就让我来给你们讲讲我的故事吧！，我如往常一样，欢天喜地地来到了学校。早读结束后，我看看课程表，下一节就是数了，我不慌不忙的翻找数学卷子，忽然，一阵回忆在我脑前飘过，顿时，我面如土色，我…..我好像把它放在我家里的桌子上了，我的心犹如被一把火烤了一样，怎么办？怎么办？接着，我同桌刘晨辉安慰我说：“可能老师会相信你。”我的心中的巨石终于“噔”的一下落了下来，我登时笑逐颜开。可好景不长，这次数学课，我正和同桌看这一个卷子，忽然，我觉得有一双眼睛盯着我，我向前望去，只见老师狠狠地盯着我，问我们两个谁没带卷子，我的同桌很同情我，他正说是他把卷子忘家了，我抢先向老师承认了一切，老师气凶凶的对我说：“什么都别说了，罚你抄圆柱和圆锥的法则遍，明天要是交不上来，就把你家长叫过来。”我听完这句话，又像一把利剑我的心口，难以痊愈。这要到是么时候写完呢？我们天天都要微笑，就当这遍就当买一个教训，下次一定现检查学习用品是否带齐，再走哦！

2、进入学校处罚室被处罚的作文:大课间被罚作文

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。学校机器处罚作文。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,了学校的管理制度.在同学们中间也造成了的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。超严女学霸家规。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，

以上就是与被老师罚写作文相关内容，是关于被老师罚写作文的分享。看完进入学校处罚室被处罚的作文后，希望这对大家有所帮助！

关于体罚的作文，不能是抄的

我的学习计划是我妈妈制订的，每天要做哪些课外习题，都由学习计划订好。每天临睡前检查，分上，中上，中，中下，下五等。评为下等罚用藤条打 *** 30下，楠竹戒尺打手心20下，再罚跪搓衣板一小时，完全或者基本上没有完成就是下等。中下是没有完成学习计划，打 *** 20下再打手心10下。中等打手心10下，是完成了但作业质量不好，例如很多错题。中上等和上等不罚。我妈妈是小学教师，大专毕业的，很懂教学生。这条规定很有效，可以督促我每天完成学习计划。我双手经常被打得红红肿肿的，我很怕打手心。

是我自己要求妈妈打的，我有懒惰病，用藤条才能治好，再加上楠竹戒尺、搓衣板治疗效果就更好了。谁愿意挨打呀？但我性格有问题，不打就自制力很差，只好这样了。胡适的私塾同学20岁了还经常被老师用戒尺打得手板肿得象馒头，我高三时才18岁。对我真的很有效，藤条让我成了优等成绩生。我是高一下学期要求我妈妈象体罚小学生那样体罚我的，高一上学期起，我如果考试成绩差，我就在家里自我体罚，褪下裤子自己打 *** ，打过多次了，但都打不痛，后来有一次被我妈妈发现了，我只好实说是自我体罚，并说自己打不痛，说不如妈妈你打我 *** 吧？我妈妈从小极少打我的，初一起更从来没有打过，但那次竟然同意体罚我，我妈妈知道我自制力差却想努力学习。对其他人不一定，对我来说确实就是藤条万岁，如果我妈妈从来不体罚我，我顶多只能考上三本或者大专。如果是不经受罚人同意的人身管制，乱定罚则，违反就打，没有人会愿意。但我是和我妈妈商量好家规（家规只需要我遵守的，我妈妈不用遵守，我妈妈称为学生守则，因为我妈妈同时是我的家教），如果我犯了家规才罚的，罚我完全是为了督促我学习，我一点都不恨我妈妈。如果说知识分子怎么小时候要经常挨打？其他人我不知道，我是自己要求妈妈打的，我如果不挨打，我最多就是个三本或者大专学生，就是妈妈的藤条让我考上了一本大学。那次我自己打 *** 被我妈妈发现，可以说是因祸得福。

绑架女孩作文

今年10岁。

我顽皮过人，经常闹出事，妈妈常常叫我不要顽皮，可老病不时都爆发，累得妈妈常常花口水。

我属猴，自称“上天入地。

无所不能的孙悟空。

”我叫徐瑶，是因为妈妈爸爸不想我太顽皮，文静一点，不想我闹出大事，可我在妈妈的肚子时就乱踢了，长大了就更厉害。

家人干脆叫我“小顽皮。

” 我是一个敏慧的孩子，我有一头黑亮而柔柔的头发，像发菜一样。

大大的“金睛火眼”，变化无穷，一时是小心谨慎的目光，一时是暴露无常的眼睛……我的鼻子十分敏锐，是只“电子鼻”。

在我的“顺风耳”帮助下，我能一边做作业，一边听故事。

我不高也不矮，身体瘦得像木杆。

我的手大大的，像一只大蜘蛛。

该结束了。

什么还没结束？噢，是的，还没说自己的性格。

求女生打男生的作文

从前有一位男生，他有一些娘，他的名字叫松下七十二娘，他有个女朋友，女友名叫叫刘铁柱，有一天女友因为经期心情不好，KO了他的男友，打斗过程是这样的，女生一发Q击中男生，标记并且沉默，随后男生动弹不得，女生继续二段Q近身，配合天音波拍地板将男生血量打低，最后一发猛龙摆尾直接KO男生。

六年级的女生制定一个家法

我是初二的小女孩，有一个哥哥，哥哥很疼爱我，但是对我的要求也很严格，毕竟希望我能积极上进，只要犯错误就基本少不了挨皮肉之苦因为你问的是家法方面我就说家法吧规则：分数，学习，生活，素质，与哥哥的相处分数：总分和满分差一分就打一下，如果退步（不论退步多少分，哪怕是一分）就差一分打三下，考试有作弊时直接按0分处理，如果考试中的错题是原题时那一题的分值按10倍算，如果考完试后试卷发完后讲完后要将试卷重做，那是离满分一分就打10下，如果还有不会的题就打50下*那一题的分值（关于考试分数的家法作文可不算）学习：周一至周五不允许使用电子产品娱乐，回家后必须立刻写作业，写完作业要看书，可以看课外书，但是只许看有意义的书籍，在看课外书前必须看课本2小时，每天作业必须交，每有一科作业不交就打50下，如果一星期内重复两次作业不交就打上次的双倍次数，在学校只许与同学交流关于学习的事情生活：按照年龄必须坐一定家务活，在周一至周五做因为周末另有安排素质：必须有礼貌，有规矩，有顺从的态度，一次违反就记录一次，一周记录3次打100次，然后每记录一次多打100下与哥哥相处：必须对哥哥百依百顺，哥哥不论让自己干嘛都必须干（就算让自己给哥哥看下面也必须顺从），否则就打100下，不允许反抗家法，否则打300下，最不允许对哥哥有抵触情绪，如果有，就打到不敢有抵触情绪后再打500下...

我不爱光屁屁作文

我国中（就是初中）读的是台南某所知名私立学校，只收男生，（当时的公立国中也是分男生班女生班的），班上的同学家里都比较有钱，是经理工程师小老板之类。

这学校夏天的校服是短到大腿中部的短裤， *** 进不了校门，觉得初中还要天天穿短裤真的很没有面子。

学校很严的，凡是违反课堂纪律和测验不够分，都要在全班同学面前用藤条打光 *** ，藤条很粗，藤条抽在光 *** 上一下就会淤，抽上十下， *** 就肿起十条藤条痕，打 *** 时痛到入心，那种难受别提了。

我大约一两个星期就要这样被藤条抽上一顿光 *** 。

打 *** 体罚是这学校的传统，而且是家长默许的，因为家长认为交了怎么多学费，如果完全不体罚，学生不努力学习，又何必来比公立初中贵很多的私立初中？是我爸爸硬送我来这学校读书的。

只要进了这学校，不被老师打 *** 基本不可能，我所在的班全班同学个个都光 *** 挨过藤条。

因为我是个爱讲话的人，初一时，我才13岁，班主任怕我会影响其他同学，要遇到自习课。

我就要到黑板前面去跪，常常一个晚上跪下来就是两三个小时，偶尔会有别的老师来代自习，都会很不忍心地要我回自己座位上看书。

那时候好像也不觉得这种事情有多难堪，只是觉得跪得好难受，常常跪到快要站不起来，特别是夏天穿着短裤，光着膝盖和双腿跪在地上，时间长了真的很难受，但我还是继续快乐地过日子， 继续被处罚在自习课的时候去前面跪。

有我做例子，全班同学都怕了，上课基本没有人敢说话。

现在想起来也实在诡异，我代表学校出去演讲比赛，我在升降旗典礼担任司仪，可是我遇到自习课却要去跪在黑板前面，也不知道跪了多久，有一天那个老师突然就叫我不要再跪下去了，不知道是谁要求他的。

升学率要好，首先学生素质要高，表面上是一起招生，但开学后校方却是无所不用其极的想赶走落后的学生，去报到的当天，果不其然，是军事化的管理，宿舍，浴室甚至作息都是，而且第一天洗澡时我就瞠目结舌了，有些同学的 *** 居然是黑青色的，仔细看，是累积了几次的瘀青，看来很惊心动魄，可是毕竟还小吧，大家还是不改小孩的天真，在浴室玩起来了。

隔天，改成手掌上的乌青，加几条 *** 边缘新鲜的鞭痕，空气中一时充满清凉油的味道。

然后再过几天，他妈妈就来把他领走了。

有几个还不肯走的，便天天吃竹笋炒肉丝，吃了一个学期，也消化不良下学期转学走了。

其中有个很会画画后来考上美术学院的同学，数学英语很差，经常都要被藤条打，每次看到他因考不及格光着 *** 被老师用藤条抽，我就想，干嘛来这活受罪呢，他爸妈是吃了什麽药，孩子都这样了还不赶快来“救回去”。

真是小孩子的活地狱。

我初一下学期和爸爸妈妈说这学校这样离谱的体罚学生，要求初二转学，谁知道我爸爸妈妈竟然还说这样的学校好，说要让我初二初三都在这学校读，我就这样在这学校熬完了三年。

老师总能找到体罚的理由，没带课本用藤条打光 *** 五下，联络簿抄漏事项打十下，不够老师规定的分数打十下，考试名次退步也打，总分和单科成绩退步也打，不该错的题目错了照打。

我当众光 *** 挨过又粗又长的藤条二十几下，两边 *** 全肿了，布满了一条条淤青的藤条痕，打到藤条前端都开花。

惨绿少年时代，打到皮惨绿。

我就这样一直被藤条打到初三下学期。

长大后和当时的国中同学网上聊天，竟然有同学说用藤条打 *** 的体罚方式不错，自己初一上学期非常讨厌被藤条打光 *** ，但初一下学期就喜欢上了被藤条打光 *** ，讨厌罚抄书，说班里也有些成绩不好的学生在藤条的鞭打下进步为成绩很好的学生的，自己儿子不肯认真读书，将来要读国中了也准备送他去打 *** 体罚的私立国中读书，我无语了，真是疙瘩好了不知道痛。

我想，当年是不是有更好的办法去修正这个爱讲话的孩子的偏差行为，而不是一直要他跪，一直要他跪。

老师是否能体罚学生？

我不知道国内具体刑法如何，我来列列国外的体罚标准，让我们可爱的孩子们看看自己是不是真的在水深火热里……韩国：几年前，韩国通过了《教育处罚法》，准许使用长度不超过100厘米，厚度不超过1厘米的戒尺，如对女生打小腿5下，打男生小腿10下等，规定十分详细而明确。

日本：日本法律规定，必要时可以依据监督机关的规定，对学生实施惩戒，但不得实施体罚，并对哪些行为属于体罚做了较明确的说明。

美国：在美国一些地方，如果学生不努力读书，要判刑入狱，曾有7名学生因学业成绩差，被判刑坐牢两个月。

同样是在美国，学生如果将学校认为不宜带进的东西带进学校内，学校将一律没收，并且不再还给学生。

美国教师的惩戒权包括：言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。

瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。

对旷课的学生，一般都要处以罚款。

法国：中学对学习极差的学生，经班级理事会（成员由校长、教务长和该班所有任课老师组成）****决定可给予留级处分；犯了严重错误的会受到开除处分；对于打架斗殴、迟到、旷课等小错误，犯错者将受到节假日必须到学校反省补课或做作业的处罚。

英国：教师的惩戒权包括：罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学。

英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以5000英镑以下的罚款。

教师体罚学生方面，一些地方教育部门规定了具体的要求。

例：用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过三下，鞭打男生臀部不得超过六下等。

最近又专门制定法律，允许教师以身体接触的方式去惩罚学生。

新加坡：根据新加坡关于体罚学生的《指导原则》规定，在辅导、留校的惩戒方式不能奏效后，校长、副校长和纪律事务长有权用藤条对违规学生进行体罚，但对象限于男生，部位限于手心和 *** ，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知家长。

澳大利亚：在澳洲，有一些公立学校设立了警戒室，学生违反了校规校纪，会被叫到警戒室，由专门的教师依照不同情况采取不同方式进行惩戒，或者被送到农场从事体力劳动，最严重的是开除，如果再不起作用，就会被送到特殊学校。

自我体罚方法打哪都行狠点的！要快 爱问知识人

教师体罚学生的相关法律规定 体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打嘴巴等行为。

变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、讽刺挖苦、谩骂等行为。

体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。

教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。

变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。

变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。

其形式归纳有以下几种： 1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。

2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。

3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。

4、逐出教室而不及时处理。

5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。

6、敲教鞭，甩东西。

7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动 法律都规定着呢 但你们的老师不算犯法，只是犯了一点点。

我们老师更牛，我怕说出来你就会晕倒啊

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